Triết lý giáo dục là đi tìm nguyên lý sống, dựa vào đó chúng ta xây dựng một hệ thống giáo dục giúp học viên có được năng lực và khả năng sống còn, sống được và sống đẹp.
Sáng nay (5/1), Văn phòng Chương trình khoa học phối hợp với Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP Hồ Chí Minh) tổ chức tọa đàm khoa học “Triết lý giáo dục và triết lý giáo dục trong Luật Giáo dục (sửa đổi)".
Nhập khẩu chương trình và sách giáo khoa (SGK) không phải là điều gì mới lạ trên thế giới và kể cả ở Việt Nam. Nhưng chuyện nhập khẩu này cũng có ba bảy đường...
Các số liệu cho thấy không phải cứ cần cù là sẽ phát triển. Muốn phát triển thì điều quan trọng là phải có tư duy sáng tạo. Mà muốn sáng tạo thì phải có bản lĩnh thoát ra khỏi mọi khuôn mẫu.
Khu vực bờ Tây sông Đáy có diện tích khoảng 2.446 ha, được định hướng quy hoạch phát triển thành khu đô thị mới hiện đại, đồng bộ về hạ tầng và thông minh. Còn khu vực bờ Đông có diện tích khoảng 4.222 ha, tập trung bảo tồn cấu trúc không gian truyền thống, hệ thống làng xóm, mặt nước và các giá trị di tích lịch sử.