Đại học gửi điểm học kỳ cho phụ huynh: 'Chỉ sinh viên giỏi là thích, đa số đều hoang mang'

	Nhận tin nhắn báo điểm học kỳ của con từ ĐH Tôn Đức Thắng, phụ huynh tranh luận sôi nổi
	Sinh viên ĐH Tôn Đức Thắng 'dậy sóng' vì trường gửi điểm học kỳ cho phụ huynh
	Nếu muốn là tân sinh viên trường Tôn Đức Thắng bạn không thể bỏ qua bài viết này

Những ngày qua, việc Trường Đại học Tôn Đức Thắng gửi điểm học kỳ của mỗi sinh viên cho phụ huynh qua tin nhắn điện thoại đã thu hút nhiều ý kiến trái chiều của sinh viên, phụ huynh và những người quan tâm tới đào tạo đại học.

Liên quan đến vấn đề này, chúng tôi đã có cuộc trao đổi với TS. Hà Thanh Vân. Bà Vân hiện làm việc tại Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam và giảng dạy Chuyên ngành Lý thuyết và lịch sử văn học tại trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội.

- Là giảng viên có nhiều năm đứng lớp, tiếp xúc với hàng trăm nghìn sinh viên tại các trường đại học, bà có quan điểm thế nào về việc quản lý sinh viên bằng cách gửi điểm số học kỳ cho phụ huynh của trường Đại học Tôn Đức Thắng?

Tôi nghĩ mục đích khi thực hiện việc này của trường Đại học Tôn Đức Thắng là rất đáng ghi nhận và cho thấy sự quan tâm của nhà trường đối với sinh viên. Song cần phải xem lại về cách làm, phương pháp.

Tôi cho rằng cách làm của nhà trường chưa thật sự tính đến tâm lý của sinh viên. Các em sinh viên đều là những người trên 18 tuổi, tự quyết định và chịu trách nhiệm về cuộc đời mình.

Các em không phải là những học sinh phổ thông để có thể gọi phụ huynh đến chịu trách nhiệm về hành vi và kết quả học tập của các em. Chúng ta đừng biến các em thành một đứa trẻ mãi không lớn.

TS Hà Thanh Vân.

- Có bạn sinh viên cho rằng, điểm số không phải là thứ duy nhất quyết định tương lai của các em, bà thấy sao?

Ý kiến này chứng tỏ các em sinh viên đã có năng lực suy nghĩ và cách sống độc lập. Đây là dấu hiệu của sự trưởng thành về mặt tâm lý và nhân cách. Điểm số không phải là tất cả, mà chỉ là thể hiện một phần năng lực của sinh viên khi học tập thôi.

Trên ghế nhà trường đại học, các em sẽ còn học được những kỹ năng mềm, những cách ứng xử trong cuộc sống, những kiến thức ngoài xã hội, những kiến thức ở những ngành nghề, bộ môn khác…

Giáo dục ở đại học là sự tổng hòa của nhiều phương diện, chứ không thể chỉ dựa vào điểm số. Thực tế cho thấy có những người ở đại học điểm số không cao, nhưng ra ngoài lại rất thành công trong xã hội, nhờ ở môi trường đại học họ chuyên tâm học hỏi nhiều thứ, nhiều kỹ năng, chứ không phải chỉ riêng kiến thức trong sách vở.

- Từng giảng dạy tại nhiều trường đại học, bà đã gặp phương thức quản lý này bao giờ chưa?

Thực ra, việc gửi điểm này không mới. Nhiều trường đại học đã làm những website xem điểm, mà người nhà và sinh viên chỉ cần mã số và mật khẩu truy cập là xem được điểm. Tuy nhiên, thường thì những ông bố bà mẹ sinh viên cũng không mấy ai thành thạo tin học.

- Theo bà, việc gửi điểm cho phụ huynh có ảnh tác động gì tới sinh viên?

Về tâm lý của sinh viên, tôi nghĩ đa số các bạn đều hoang mang, không thích, chỉ trừ một số ít các bạn học giỏi.

Các em sinh viên đang bước vào tuổi trưởng thành và hoàn thiện nhân cách. Xã hội Việt Nam hiện nay lại đang trên đà cá nhân hóa trên nhiều hiện tượng xã hội. Mọi hành động liên quan đến tương lai, tác động đến tâm lý của các em đều phải hết sức thận trọng.

Cách thông báo điểm cho phụ huynh như thế này có thể gây không mong muốn đến sinh viên.

Việc làm này có thể làm các em cảm thấy mình là trẻ con, bị cai quản, áp chế, dẫn tới sự phản kháng hay tâm lý thỏa hiệp gây áp lực cho bản thân.

- Theo bà, các trường đại học nên có những hình thức đào tạo như thế nào để nâng cao chất lượng sinh viên?

Tôi nghĩ để tăng cường chất lượng giáo dục, ngoài việc giảng dạy kiến thức, nhà trường nên mở rộng nhiều hoạt động ngoại khóa, nhiều sinh hoạt đoàn hội, và các hình thức hoạt động thực tiễn khác.

Qua đó chúng ta sẽ đánh giá sinh viên toàn diện hơn, không chỉ qua kiến thức, mà còn qua cách ứng xử, giao tiếp, hoạt động xã hội…

Riêng về điểm số, ở nhiều nước trên thế giới đã áp dụng cho các cấp học là không thông báo cụ thể điểm của sinh viên, mà chỉ ghi là đạt hay không đạt. Ai xuất sắc, giỏi thì ghi thêm chữ đạt xuất sắc, giỏi. Như vậy, tâm lý của sinh viên cũng nhẹ nhàng hơn, mà nhà trường vẫn có thể khiến cho các em học chưa đạt có thểm sự quản lý, dìu dắt của gia đình

Những hoạt động này nên khảo sát sinh viên để nhận được sự đồng tình, mang lại hiệu quả thay vì ép buộc các em. Có những sáng kiến không được sử dụng đúng sẽ không phát huy được tác dụng.

Nhận tin nhắn báo điểm học kỳ của con từ ĐH Tôn Đức Thắng, phụ huynh tranh luận sôi nổi Khá bất ngờ, không phải phụ huynh nào cũng muốn nhận được điểm học kỳ của con mình từ trường đại học.

Sinh viên ĐH Tôn Đức Thắng 'dậy sóng' vì trường gửi điểm học kỳ cho phụ huynh Sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng "buồn vui lẫn lộn" và tranh luận sôi nổi trên mạng sau khi điểm số của mình được ...

Nếu muốn là tân sinh viên trường Tôn Đức Thắng bạn không thể bỏ qua bài viết này Những điểm các bạn cần tìm hiểu kỹ trước khi nộp đơn tuyển vào trường Tôn Đức Thắng - một trong những trường đại học ...