Tin tức

Công nhận giá trị bằng tại chức như chính qui: Dư luận vẫn còn 'thiếu thiện cảm' với bằng tại chức

Giáo dục 07:00 | 24/11/2018

Nhiều ý kiến chuyên gia cho rằng, việc công nhận giá trị bằng đại học hệ chính qui và hệ tại chức (vừa học vừa làm) cần được hiểu một cách thực tế, nhất là về vị trí việc làm.
Thi THPT quốc gia 2019: Đề xuất chấm tập trung để giảm tiêu cực

Giáo dục 12:22 | 01/08/2018

Sau khi tiêu cực thi cử ở Hà Giang, Sơn La vừa qua bị phanh phui, nhiều ý kiến góp ý cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 đã được đưa ra, nhất là ở khâu chấm thi.
Tuyển sinh Công nghệ thông tin bằng khối C, Văn học bằng khối A chỉ là 'làm cho vui'?

Giáo dục 08:23 | 26/03/2018

TS Lê Trường Tùng cho rằng, trường nào tuyển sinh "trái khối", chẳng hạn ngành Công nghệ thông tin (CNTT) tuyển theo tổ hợp môn khối C chỉ là 'làm cho vui' chứ không hề nghiêm túc.
Cần xóa nghịch lý điểm ưu tiên

Giáo dục 00:31 | 15/01/2018

Khi còn có sự chênh lệch về điều kiện học tập giữa các thành phố, vùng nông thôn và đặc biệt là miền núi… thì chính sách ưu tiên là cần thiết. Tuy nhiên, phải có điều chỉnh để bảo đảm sự công bằng.
'Nói tăng lương cho giáo viên để chống lạm thu là không hiểu bản chất vấn đề'

Giáo dục 03:58 | 28/09/2017

Theo các chuyên gia giáo dục, bản chất của vấn đề lạm thu không hề có chút liên quan nào đến tăng lương cả, giống như người thu nhập cao vẫn có thể tham nhũng.
Điểm sàn riêng cho ngành sư phạm: Tính tự chủ của các trường ở đâu?

Giáo dục 23:06 | 17/08/2017

Theo chuyên gia phân tích, Bộ GD&ĐT sẽ áp dụng điểm sàn riêng cho các trường sư phạm từ năm 2018 cho thấy tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các trường đang có vấn đề.
Vụ ‘giải cứu giáo viên 100.000 đồng’: Tác giả của đề xuất nói gì?

Thời sự 23:30 | 03/06/2017

Trước những ý kiến trái chiều về đề xuất “giải cứu giáo viên 100.000 đồng”, tác giả của đề xuất là Tiến sĩ (TS) Lê Trường Tùng đã chính thức lên tiếng.