Hà Nội tăng cường các biện pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Trung tá Đào Trung Hiếu – Chuyên gia tội phạm học, Bộ Công an nói chuyện với học sinh về “Phòng chống tội phạm và bạo lực học đường”.

Theo công văn này, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) có trách nhiệm chủ trì, phối hợp các Sở, ban, ngành, các tổ chức đoàn thể Thành phố và UBND các quận, huyện, thị xã tăng cường quản lý địa bàn, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, quản lý, giáo dục học sinh. Các đơn vị này phải có biện pháp theo dõi, kiểm tra, ngăn chặn kịp thời các vụ việc học sinh tổ chức gây gổ, đánh nhau ở trong, ngoài nhà trường và tăng cường kiểm tra, chấn chỉnh hoạt động của các hàng quán, tụ điểm vui chơi giải trí,…có biểu hiện gây mất an ninh, trật tự ở khu vực cổng trường học.

Chuyên gia tội phạm học hướng dẫn cách phòng chống bạo lực học đường Trung tá Hiếu cho biết học sinh cần chủ động phòng tránh, không tự gây gổ hoặc có kỹ năng xử lý hợp lý mới ...

Sở GD & ĐT phối hợp với Sở Văn hóa và Thể thao cùng các đơn vị chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc thực hiện hiệu quả Đề án “Tăng cường công tác lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015-2020” đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt và Kế hoạch của UBND Thành phố về “Tăng cường công tác lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2016-2020”.

Sở GD & ĐT phối hợp với Sở Nội vụ và các đơn vị thực hiện tốt công tác tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể về về phòng chống bạo lực học đường theo tháng, học kỳ và theo năm để các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện. Trong đó chú trọng việc nâng cao nhận thức, ý thức và phát huy vai trò của học sinh trong việc ngăn chặn, tố giác và xử lý kịp thời đối với các hành vi bạo lực.

Sự nỗ lực của ngành Giáo dục và Đào tạo nói riêng, cùng với sự phối hợp của các cấp, các ngành, các nhà trường, gia đình và sự chung tay của toàn xã hội đều hướng đến mục đích chung là ngăn chặn, đẩy lùi và từng bước chấm dứt tình trạng bạo lực học đường – một vấn đề “nóng” đáng lo ngại hiện nay, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.