Sở GD&ĐT Hòa Bình nói gì về nghi vấn điểm thi THPT 2018 ở đây 'cao bất thường'?

	'Nếu cần thiết, Ủy ban Kiểm tra Trung ương có thể vào cuộc vụ điểm thi cao bất thường'
	Bộ GD&ĐT đang chấm thẩm định bài thi THPT ở Sơn La ngay trong đêm 19/7
	Đơn vị được Bộ cử đến phối hợp coi thi ở Lạng Sơn nói về nghi vấn điểm thi cao bất thường
	35 trường hợp điểm cao bất thường ở Lạng Sơn đều là thí sinh tự do, có người là công an nghĩa vụ

Những ngày qua, sau khi nhận được phản ánh của dư luận về điểm thi THPT một số tỉnh có dấu hiệu cao bất thường, lãnh đạo Bộ GD&ĐT đã cử các đoàn công tác đi xác minh kết quả thi THPT 2018 tại một số địa phương như Hà Giang, Sơn La, Lạng Sơn. Hiện tại, đoàn công tác vẫn đang tiến hành nhiệm vụ của mình ở các tỉnh trên.

Tuy nhiên, những giờ qua lại tiếp tục xuất hiện các thông tin về điểm thi THPT quốc gia 2018 của Hòa Bình được cho là có dấu hiệu bất thường. ởi theo kết quả thống kê dữ liệu điểm thi THPTdo Bộ GD%ĐT công bố cho thấy, Hòa Bình là một trong những địa phương có thứ hạng cao về tỉ lệ thí sinh đạt điểm 9 trở lên môn Toán, Vật lí, Hóa học và số lượng thí sinh trên 27 điểm ở một số khối thi.

Ông Bùi Trọng Đắc - Giám đốc Sở GD&ĐT Hòa Bình. Ảnh: Sở GD&ĐT Hòa Bình.

Trao đổi với chúng tôi sáng 20/7, ông Bùi Trọng Đắc - Giám đốc Sở GD&ĐT Hòa Bình xác nhận, đã báo cáo với lãnh đạo Bộ GD&ĐT về thông tin trên mạng cho rằng điểm thi THPT 2018 tại đây cao bất thường.

"Nhưng thông tin trên mạng đó chúng tôi cũng đã nắm bắt và báo cáo với đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh phụ trách lĩnh vực GD&ĐT. Sở cũng đã trực tiếp báo cáo trực tiếp với Thứ trưởng Bộ GD&ĐT ngay trong chiều 19/7 để xin ý kiến chỉ đạo xử lý. Về cơ bản, sau khi kiểm tra lại điểm thi của các thí sinh chúng tôi thấy không có vấn đề gì về coi và chấm thi, tất cả đều làm theo đúng quy chế", ông Đắc khẳng định.

Cũng theo vị lãnh đạo Sở GD&ĐT Hòa Bình, nếu có điều gì bất thường về kết quả thi THPT quốc gia 2018 tại đây, Sở sẽ sẵn sàng mời lãnh đạo Bộ GD&ĐT về thanh tra, kiểm tra và Cục Quản lý chất lượng giáo dục về chấm lại toàn bộ bài thi của Hòa Bình. Theo bảng thống kê kết quả điểm môn Toán và môn Vật lí của Hòa Bình, số lượng thí sinh đạt điểm từ 5 - 9 điểm là giảm dần chứ không có gì bất thường.

Liên quan đến hiện tượng điểm thi THPT 2018 cao bất thường ở một số địa phương, ông Vũ Quốc Hùng - Nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Trung ương đánh giá, vụ việc một cán bộ cấp phòng trực thuộc Sở GD&ĐT Hà Giang tự ý sửa bài và nâng điểm hơn 300 bài thi của 114 thí sinh thi THPT quốc gia 2018 là cực kì đáng lên án.

Vấn đề bây giờ công luận đang rất quan tâm chính là sự vào cuộc kiểm tra, rà soát của Bộ GD&ĐT cùng các đơn vị chức năng liên quan sẽ chính xác tới đâu. Việc này phải được thực hiện một cách thật công tâm, nếu có sai phạm phải xử lý triệt để.

Hiện tại, vụ việc ở Hà Giang đã bị cơ quan chức năng khởi tố vụ án hình sự để điều tra làm rõ. Công luận cùng chờ xem ngoài ông Vũ Trọng Lương - người trực tiếp sửa điểm thi của các thí sinh thì còn ai là người liên quan nữa không? Liệu rằng, ông Lương có phải chịu sự ép buộc hay chỉ đạo gì từ người khác hay không, cần phải làm rõ.

'Nếu cần thiết, Ủy ban Kiểm tra Trung ương có thể vào cuộc vụ điểm thi cao bất thường' Nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Trung ương cho rằng, việc phát hiện tiêu cực trong chấm thi THPT dẫn đến điểm cao ...

Bộ GD&ĐT đang chấm thẩm định bài thi THPT ở Sơn La ngay trong đêm 19/7 Ngay trong đêm 19/7, trụ sở của Sở GD&ĐT Sơn La vẫn sáng đèn và có cán bộ Công an trực ở cổng để đoàn ...

Đơn vị được Bộ cử đến phối hợp coi thi ở Lạng Sơn nói về nghi vấn điểm thi cao bất thường Là một trong các đơn vị cử cán bộ đến Lạng Sơn phối hợp coi thi THPT 2018, Học viện Báo chí & Tuyên truyền ...

35 trường hợp điểm cao bất thường ở Lạng Sơn đều là thí sinh tự do, có người là công an nghĩa vụ Theo thông tin từ Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia 2018 tỉnh Lạng Sơn, năm nay có khoảng 100 thí sinh là chiến sĩ ...

Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu thông tin một số thí sinh ở Sơn La có điểm thi cao bất thường Lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ GD&ĐT) cho biết, Bộ đã nắm bắt và đang nghiên cứu những thông tin cho ...